为了提高教学质量，了解教师的教学情况，体现学生的主体地位，即日起，教师测评工作拉开序幕。该次测评为本年度的第二次测评,本次测评的对象，主要是一年级的课任教师，评教的方式由学生进入校园数字化平台,采用无记名方式对课任教师进行测评。
       学生评教作为一项教改措施，是多元化教学评价的一个重要方面，其目的是通过倾听学生的“心声”，使教师在教育教学中存在的问题能够被及时发现和解决，从而不断提升教育教学效果。学生评教实际操作中还存在不少问题，今后需不断完善和改进。